No periodo de 08 a 10 de Novembro de 2010 ministrei uma oficina de Hagaquê em Marabá. A oficina teve como OBJETIVOS: Discutir sobre a utilização e as aplicações do Hagáquê. Desenvolver atividades de produção de HQ com o uso do software Hagáquê. Contribuir para a área de informática aplicada à educação no que diz respeito ao uso de software que atendem as necessidades educativas e sociais do usuário
PÚBLICO ALVO: 57 Alunos do Programa Mídias na Educação (UFPA) do municipio de Marabá.
METODOLOGIA UTILIZADA: Esta Oficina teve carga horária de 30h e foi desenvolvida em três dias,(08 a 10/11/2010) obedecendo aos seguintes momentos:
1º) Apresentação da Oficina
2º) Apresentação do Software “Hagáquê – O que é?
3º Discussão sobre as vantagens dos quadrinhos na Educação – Por quê quadrinhos na sala de aula?
4º Discussão sobre: Linguagem, Intertextualidade, Contexto, Conhecimento prévio e Inferência nas histórias em quadrinhos.
5º Orientações para leitura e construção do gênero
6º Atividade - Simulação de projeto – a partir do vídeo “Ilha das Flores” de Jorge Furtado disponível em http://www.portacurtas.com.br/index.asp#
7º Produção de textos em quadrinhos utilizando o software Hagaquê. e Publicação em HTML.
8ª Encerramento, avaliação e auto avaliação.
AVALIAÇÃO
Considerando a grande participação, desempenho e engajamento dos participantes nas atividades que lhes foram propostas, a avaliação que posso fazer dessa oficina é a melhor possivel.Ao final os participantes em grupos elaboraram uma historia em quadrinhos a partir de: Tema, problemática, objetivos, justificativa. Tiveram como motivação para a escolha dos temas o filme Ilha das Flores. Ao socializarem suas produções comentavam sua reflexões sobre o processo vivenciado na oficina.
PÚBLICO ALVO: 57 Alunos do Programa Mídias na Educação (UFPA) do municipio de Marabá.
METODOLOGIA UTILIZADA: Esta Oficina teve carga horária de 30h e foi desenvolvida em três dias,(08 a 10/11/2010) obedecendo aos seguintes momentos:
1º) Apresentação da Oficina
2º) Apresentação do Software “Hagáquê – O que é?
3º Discussão sobre as vantagens dos quadrinhos na Educação – Por quê quadrinhos na sala de aula?
4º Discussão sobre: Linguagem, Intertextualidade, Contexto, Conhecimento prévio e Inferência nas histórias em quadrinhos.
5º Orientações para leitura e construção do gênero
6º Atividade - Simulação de projeto – a partir do vídeo “Ilha das Flores” de Jorge Furtado disponível em http://www.portacurtas.com.br/index.asp#
7º Produção de textos em quadrinhos utilizando o software Hagaquê. e Publicação em HTML.
8ª Encerramento, avaliação e auto avaliação.
AVALIAÇÃO
Considerando a grande participação, desempenho e engajamento dos participantes nas atividades que lhes foram propostas, a avaliação que posso fazer dessa oficina é a melhor possivel.Ao final os participantes em grupos elaboraram uma historia em quadrinhos a partir de: Tema, problemática, objetivos, justificativa. Tiveram como motivação para a escolha dos temas o filme Ilha das Flores. Ao socializarem suas produções comentavam sua reflexões sobre o processo vivenciado na oficina.
Maria do Carmo participei do planejamento em Augusto Corrêa e vc ministrou a oficina do hq,achei um máximoe agora quero colocar em prática tudo o que eu aprendi.Queria que vc me desse mais dicas de como eu posso está trabalhando com os alunos das séries iniciais.email:charlene26sn@gmail.com
ResponderExcluirUm forte abraço.Charlene
Charlene
ExcluirQuerida, que bom que vc gostou. Melhor ainda saber que vc estar disposta a disseminar esse conhecimento. bjs