A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO

o texto de Juan Ignacio Pozo especialista em Psicologia da Aprendizagem e catedrático de Psicologia Básica na UniversidadeAutônoma de Madri (Espanha).traz logo no inicio uma uma citação. “Vivemos em uma sociedade de aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente que conduz a um paradoxo: cada vez mais se aprende mais e cada vez mais se fracassa na tentativa de aprender.”
Esse início nos fomenta a pensar sobre como estamos conduzindo nossas crianças ao conhecimento. Vive-se em uma era de informação, mas ao mesmo tempo, existe um fracasso de aprendizagem nas estatísticas educacionais. O que acontece de errado então?

Leia o texto na íntegra e  reflita sobre as questões apresentadas.

Redes sociais e 'twitteratura' aproximam o aluno do professor

Clique aqui e leia matéria completa: Redes sociais e 'twitteratura' aproximam o aluno do professor.

Mais sobre o tema:

• Redes sociais colaboram com pesquisa em inovação educativa
• Redes sociais e sites facilitam o aprendizado de idiomas
• Estudo: professores se dizem inseguros para usar tecnologias

 

Tecnologia

Como utilizar o computador, a internet, blogs, podcasts, projetores, câmeras e outras engenhocas da modernidade para ensinar ainda melhor os conteúdos curriculares de cada disciplina. Navegue nos mais de 80 links abaixo e faça um upgrade nas suas aulas.

http://revistaescola.abril.com.br/tecnologia/
Texto retirado da Nova Escola.

Redes sociais e a mobilização de jovens no Brasil

Marcos Nobre e Gil Giardelli fazem um ótimo bate-papo sobre como os jovens do século XXI estão prestes a subverter a ordem estabelecida. Fim do capitalismo? novo sistema? As recentes manifestações populares no país reforçam o poder da internet na organização de movimentos políticos em defesa de causas diversas. Estudiosos avaliam influências da atual geração e possíveis consequências destes fenômenos sociais.

Fonte http://www.midiassociais.net/2011

O Facebook deve ou não deve ser considerado uma ferramenta válida de aprendizagem?

Lendo a manchete “Orkut estaciona no Brasil, e Facebook cresce 159%” e visualizando esse gráfico acima, ambos divulgados pela Comscore dia 28/04/2011percebe-se que o Facebook segue firme sua escalada para tomar do Orkut a liderança no Brasil. Conforme a pesquisa (infográfico mostrada no gráfico), a rede de propriedade do Google (Orkut) praticamente estacionou: desde março de 2010, é acessada por cerca de 70% dos usuários conectados à rede. Já rede de Mark Zuckerberg (facebook) pulou de 15,7% no ano passado para 40,8% em 2011, uma alta de 159%. Sendo assim, o Orkut o líder no país em 2010, foi ultrapassado pelo Facebook. Segundo as pesquisas, há uma certa migração de usuários do Orkut para o Facebook. (Fonte: http://veja.abril.com.br/blog/vida-em-rede).
Analisando o duelo dessas duas redes sociais Orkut X Facebook fiquei me questionando Por que tanto apreço pelas redes sociais virtuais? Leia mais....

Saudades!!!

Olá Tânia! Saudades dessa turma animada organizada por você. Eu soube que novos cursos já aconteceram. Breve farei uma visita.
Abraços a toda essa turma maravilhosa.

Alice Vieira - A Escrita Criativa

Neste breve vídeo, a escritora Alice Vieira tece algumas recomendações ou conselhos sobre a escrita. Treinar muito; descrever o que nos rodeia objetivamente; evitar os adjetivos; escrever sem pensar em publicar e rasgando e apagando muito; contar uma história com o mínimo de palavras...
"Nas frases mais concisas, nós provocamos muito mais a emoção do que em grandes tratados."

fonte- http://interactic.ning.com

Nelson Pretto: Educação em tempos de cibercultura

Nesta entrevista ao EducaRede, o professor da Faculdade de Educação da UFBa defende uma lógica menos industrial na Educação. Nelson Pretto diz que, para reverter os atuais índices educacionais, é preciso disseminar uma cultura de colaboração, de criação, de autoria, tanto por parte do aluno quanto pelo professor, e as políticas públicas têm importante papel de fomentar essa lógica. É neste contexto, em que as novas tecnologias de informação e comunicação devem fazer parte da Educação. Clique no link abaixo e assista ao video da entrevista.

Educação e Tecnologia em tempos de cibercultura

FORMAÇÃO: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO NO CAMPO - Escola @tiva: O Uso pedagogico das TIC nas escola do campo

Coordenação do evento

Participei como formadora na Formação do Módulo VI - Tecnologias naEducação no Campo – do programa Escola @tiva: o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (tic) nas escolas do campo. A formação correu de 04 a 08 de Abril no Hotel Beira Rio. Na formação os educadores participaram de um módulo inicial de formação para a utilização das TIC no contexto da Escola Ativa, no momento da formação geral do Programa Escola Ativa. Trata-se do Módulo VI – Tecnologias na Educação do Campo. Esse módulo é destinado a uma sensibilização sobre a utilização das TIC na prática pedagógica, bem como uma iniciação à utilização de alguns dos recursos disponíveis nos computadores do ProInfo nos processos de ensino e aprendizagem, no âmbito da proposta pedagógica do Escola Ativa.

OFICINA: EE COSTA E SILVA

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