Momentos da oficina Hagaquê-Marabá Pa

Produção final dos alunos participantes

Velha amiga

Velha amiga

Coorenadora NTE Marabá

Coord. Mídias - Seduc pa Multiplicadora NTE-Marabá

Equipe NTE Marabá- Obrigada pelo excelente apoio.

Foi um momento de grande troca de experiência.

Um grande abraço a todos.

OFICINA Hagáquê (08 a 10/11/2010)

No periodo de 08 a 10 de Novembro de 2010 ministrei uma oficina de Hagaquê em Marabá. A oficina teve como OBJETIVOS: Discutir sobre a utilização e as aplicações do Hagáquê. Desenvolver atividades de produção de HQ com o uso do software Hagáquê. Contribuir para a área de informática aplicada à educação no que diz respeito ao uso de software que atendem as necessidades educativas e sociais do usuário
PÚBLICO ALVO: 57 Alunos do Programa Mídias na Educação (UFPA) do municipio de Marabá.
METODOLOGIA UTILIZADA: Esta Oficina teve carga horária de 30h e foi desenvolvida em três dias,(08 a 10/11/2010) obedecendo aos seguintes momentos:
1º) Apresentação da Oficina
2º) Apresentação do Software “Hagáquê – O que é?
3º Discussão sobre as vantagens dos quadrinhos na Educação – Por quê quadrinhos na sala de aula?
4º Discussão sobre: Linguagem, Intertextualidade, Contexto, Conhecimento prévio e Inferência nas histórias em quadrinhos.
5º Orientações para leitura e construção do gênero
6º Atividade - Simulação de projeto – a partir do vídeo “Ilha das Flores” de Jorge Furtado disponível em http://www.portacurtas.com.br/index.asp#
7º Produção de textos em quadrinhos utilizando o software Hagaquê. e Publicação em HTML.
8ª Encerramento, avaliação e auto avaliação.

AVALIAÇÃO
Considerando a grande participação, desempenho e engajamento dos participantes nas atividades que lhes foram propostas, a avaliação que posso fazer dessa oficina é a melhor possivel.Ao final os participantes em grupos elaboraram uma historia em quadrinhos a partir de: Tema, problemática, objetivos, justificativa. Tiveram como motivação para a escolha dos temas o filme Ilha das Flores. Ao socializarem suas produções comentavam sua reflexões sobre o processo vivenciado na oficina.

Vejam momentos da OFICINA

ENCERRAMENTO CURSOS: TIC, PITEC e FORMAÇÃO DE GESTORES PARA O USO DAS TIC

No dia 09 de Dezembro aconteceu o encerramento de tres turmas: Elaboração de projetos; Ensinando e Aprendendo com as TIC e Formação de gestores para o uso das TIC

A Programação consistiu em:

1) APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS INTEGRADOS AS TECNOLOGIAS E AO CURRICULO QUE FORAM DESENVOLVIDOS PELOS CURSISTAS EM SUAS ESCOLAS

O último encontro presencial com os professores do Curso Elaboração de Projetos teve como finalidade apresentação, por parte dos cursistas, dos aspectos significativos do processo de realização do PITEC. Consideramos um momento de grande relevância, uma vez que, o ato de revisitar e explicitar o processo e o resultado do projeto desenvolvido na escola com a integração das tecnologias e ao currículo potencializa a reflexão sobre as ações vivenciadas e a sua compreensão. Segundo CHARLIER, 2001, p. 93: “...a confrontação com as vivências dos colegas pode ser tanto uma fonte de reforço das teorias que subjazem à ação como estar no centro de um conflito e fomentar um questionamento”.

2)A segunda ação foi socialização das aulas com utilização de recursos tecnologicos elaboradas pelos alunos do curso Ensinando e aprendendo com as TIC e postadas no Portal do Professor -MEC

3)A terceira foi a apresentação de Propostas pelos gestores para inclusão das TIC ao PPP da Escola;

4) Entrega dos certificados aos cursistas dos tres cursos;

5) Lanche de confraternização.

PROJETO DE TRABALHO
Projeto de trabalho em sala de aula com integração de tecnologias ao currículo

# Elabore um projeto de aprendizagem, juntamente com os alunos da escola em que atua, utilizando as mídias trabalhadas neste curso e/outras que considere importante.

# Este projeto deve ser aplicado no período de 2 (duas) a 3 (três) semanas.

# Por exemplo: projetos que propiciem o desenvolvimento da competência leitora e escritora; projetos temáticos transversais; projetos que surjam de questões ou curiosidades levantadas pelos alunos sobre determinado acontecimento ou contexto ou tema de estudos da disciplina. Oriente os alunos para desenvolver a integração de diversas linguagens (sonoras, imagéticas, hipermídias, escrita).

Orientação didática:

Você pode se agrupar com colegas da mesma escola ou escola diferente da sua, basta que escolham uma escola de aplicação em comum. O trabalho também poderá ser feito individualmente.

Sugestão:

Acesse o Portal do Professor. Após logar, vá até “Espaço da Aula” – “Sugestões de aulas”. Escolha os seguintes passos:

Categorias: todas Palavra-chave: Contagem

Nível de ensino: Fundamental Inicial

Componente curricular: Matemática
Observe o planejamento acessado como modelo para criar o seu projeto. Você poderá estruturá-lo acrescentando o que considerar necessário para enriquecê-lo. Não esqueça: esse é apenas "um modelo", você pode e deve pesquisar outros.

# Faça um Pré-Projeto para ser avaliado pelos formadores e anexe no portfólio do grupo que será criado para os projetos.


O Pré-projeto deve conter:

# Dados de identificação (do professor cursista, da escola e turmas onde ocorrerá à prática, eventuais professores parceiros);

# Justificativa;

# Objetivos: Geral e Específicos;

# Metodologia (estratégias de aplicação, passo a passo das atividades que serão proposta no decorrer da aplicação no projeto);

# Recursos (mínimo 02 mídias utilizadas e etc.);

# Cronograma de trabalho;

# Avaliação.

Fique atento para as seguintes datas:

25/11 – Prazo final para postar o pré-projeto no portal. (Informar grupos para aplicação do projeto);

27/11 – Prazo final para postar o Projeto já avaliado e ajustado no PostarEscolar e no seu Blogfólio - Grupo/Individual.

25/11 a 11/12– Aplicação do projeto na escola;

12/12 a 16/12 – Registro dos resultados do projeto no Portal

7/12 - Apresentação dos projetos com análise dos resultados e avaliação no NTE .

Assista esse video e reflita sobre as oportunidades e riscos da internete tanto na sala de aula quanto em casa.


http://www.youtube.com/watch?v=fBB8Fzrt3EY